“Neden?” sorusunu birlikte büyütürüz.
Gözlem, küçük deneyler ve tema çalışmaları çocuğun kendi bağlantılarını kurmasına alan açar.
IEYC ve Finnish Schools müfredatlarını Türk erken çocukluk eğitim programıyla harmanlıyoruz. Sabit kurallar değil, çocuğa yer açan bir öğrenme kültürü.
IEYC, 2–6 yaş arası çocukların gelişimsel ihtiyaçlarına göre tasarlanmış uluslararası bir müfredat. Sabit ders saatleri yerine tema odaklı öğrenme, sorgulama ve gözlem yoluyla derinleşme.
Sor
Dene
Keşfet
Başlıklara dokunun; öğrenmenin farklı yüzlerini keşfedin.
Gözlem, küçük deneyler ve tema çalışmaları çocuğun kendi bağlantılarını kurmasına alan açar.
Kurallar koyar, roller dener, arkadaşlarıyla birlikte düşünür ve problem çözer.
Denge, koordinasyon ve beden farkındalığı günün akışında doğal biçimde yer bulur.
Söz, ritim, drama ve görsel üretim; duyguları ve düşünceleri görünür kılar.
Dünyanın en başarılı eğitim sistemlerinden biri kabul edilen Fin modelini, erken yaşta uyguluyoruz.
Fin modelinde ilk yıllarda "iş" yoktur, keşif vardır. Çocuklar oyunla düşünmeyi öğrenir.
Notlar, rekabet, sınav baskısı yok. Her çocuk kendi hızında ilerler.
Yoğun saat yerine odaklanmış aktivite. Verimli öğrenme için nefes gerekli.
Değişken ama tutarlı bir düzen — çocuklara güven veren bir ritim.
Yaş grubuna göre haftada 3–5 saat. Native yaklaşım, oyun tabanlı öğrenme.
Kendini ifade, empati, hikaye kurma. Rol yapmak, çocuk için düşünmenin başka bir hali.
Beden farkındalığı, denge, koordinasyon. Sağlıklı bir bedende sağlıklı bir zihin.
Orff yaklaşımıyla ritim, melodi, grup çalması.
Boya, seramik, kolaj, doğa sanatı. Her hafta yeni bir malzeme, yeni bir keşif.
Basit deneyler, doğa gözlemleri. Merakı besleyen basit ama etkili aktiviteler.